Nivel Primario

PROPUESTA EDUCATIVA  NIVEL PRIMARIO

• El nivel primario considera a la educación como el medio que le permite al estudiante orientar constructivamente el saber, el tener y el poder para encontrar el verdadero sentido de la vida. Inserta en una sociedad  pluralista como el lugar de encuentro que promueve a la persona, donde se diseñan proyecto y esperanzas y se concretan respuestas.
• Promueve la cultura como cultivo de expresión y una cultura cristiana en donde la fe plenamente anunciada, llegue a ser vivida y renovada a la luz del Evangelio y puesta al servicio del hombre en una escuela como lugar de humanización cuyo educando sea protagonista del desarrollo de sus capacidades.

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OBJETIVOS

• Favorecer el desarrollo de capacidades y posibilidades individuales mediante la incorporación de conocimientos socialmente significativos.
• Desarrollar su espíritu crítico constructivo con un ejercicio de la libertad responsable.
• Valorar el sentido y significado a la oración, a las celebraciones litúrgicas de los sacramentos como luz y guía en la vida cristiana
• Descubrir el diálogo como medio para el logro de la convivencia basada en la amistad y orientada hacia una auténtica educación para el amor.

PROYECTOS

• Aprender a aprender.
• Feria de Ciencias.
• Integración de alumnos con otras instituciones de Educación Especial.
• Articulación entre niveles: inicial-primario.
• Articulación entre niveles primario – secundario.
• Muestra de Educación física.
• Formación de  los alumnos en la Catequesis.
• Preparación de la Primera Reconciliación de los niños de 3º año.
• Preparación de la Primera Comunión de los niños de 4º año.
• Celebrar el  mes de Santo Domingo, Patrono de la Escuela.

PERFIL DEL ALUMNO DE PRIMARIA

• Que manifieste un espíritu creativo con un ejercicio de la libertad responsable, realizando un trabajo comunitario comprometido con la realidad histórica, remitiéndolo a los valores trascendentes y definitivamente a Dios.
• Que sea estudioso y sepa esforzarse por conseguir el máximo desarrollo según sus capacidades y posibilidades tomando conciencia que todo aprendizaje implica un esfuerzo y un programa de trabajo evitando el facilismo, el oportunismo y la especulación.
• Que sea capaz de valorar el diálogo como medio para el logro de la convivencia basada en la amistad, en la oración, la contemplación y orientada hacia una auténtica educación para el amor.
• Que sea respetuoso del Proyecto Institucional y cumpla con las normas de organización, convivencia y disciplina del Establecimiento escolar.
• Que logre dar sentido y significado a la oración, a las celebraciones litúrgicas y la vida sacramental.